Este livro convida o leitor a conhecer experiências diversificadas sobre o ensino-aprendizado da Ginástica, numa relação dialógica com as pesquisas da área. Estas experiências estão situadas em espaços sociais onde a Ginástica parece estar mais consolidada, embora notoriamente ainda carente de propostas e de maior atuação docente, como a Educação Física escolar e a extensão universitária; e também em espaços onde sua inserção é ainda incipiente, embora consideradas como tendências, como o terceiro setor e o ensino à distância (ou semi-presencial).

No decorrer da leitura, uma rica gama de possibilidades será suscitada para estes espaços, abordando-se questões acerca dos conteúdos, das metodologias, da didática, dos planos de aula, da estruturação de projetos, das parcerias institucionais etc; permeadas pelas questões acerca das dificuldades encontradas, das soluções que foram constituídas ao longo do processo e dos bons resultados que foram colhidos por todos os envolvidos nas referidas práxis.

Assim, os textos aqui contidos demonstram as possibilidades de democratização dessa manifestação da cultura corporal, que, apesar de estar ganhando cada vez mais espaço em nosso país, em diferentes contextos, ainda necessita de mais publicações, pesquisas e partilhas de experiências para melhor se desenvolver.

Sumário

1. Transformando poema em gesto, corda em estrela, conduíte em flor
Eliana de Toledo, Andrea Desiderio e Laurita Marconi Schiavon

2. Ginástica e terceiro setor: possibilidades do alcance da cidadania
Eliana de Toledo, Andrea Desiderio e Laurita Marconi Schiavon

3. Ginástica geral: um processo de construção coreográfica com crianças
Yuri Roxinol da Silva

4. O ensino-aprendizado da ginástica no ambiente semi-presencial: a experiência do PROLICEN – CEFD/UFES
Paula Cristina da Costa Silva

5. A produção de um material curricular de ginástica geral e seus efeitos na prática pedagógica de um professor de educação física escolar
Ueberson Ribeiro Almeida e Francielli Moreira da Silva

6. Projetando a ginástica rítmica em diferentes contextos
Ieda Parra Barbosa Rinaldi e Juliana Pizani

7. O ensino-aprendizado da ginástica artística e a afetividade
Ariádni Reis Jacob