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Esse livro foi elaborado com o intuito de fornecer ao leitor uma perspectiva ecológica e prática do processo ensino-aprendizagem de crianças, adolescentes, adultos e idosos, além de trabalhar festivais de natação com qualquer uma das fases do desenvolvimento humano.

De forma simples e objetiva, a presente obra oferece subsídios aos professores e técnicos de natação para atuarem de forma coerente e assertiva no processo de ensino do nadar, contemplando diferentes formas de ensino, sempre respeitando as características e nível de habilidade do aluno (aprendiz).

Todavia, esse livro não foi obra de uma única pessoa, foi o esforço de vários professores, cada um com sua expertise e contribuição com o objetivo dessa obra. Todos participaram de forma intensa, coletiva, com muita dedicação, discussão, transpiração e inspiração, oferecendo novos caminhos para a “velha” natação. Assim, os capítulos oferecem subsídios aos leitores para uma nova atuação prática, mas sem perder a relação da prática com a fundamentação teórica.

Para tudo isso, houve a busca incansável de conectar teoria e prática para o aprendizado do nadar, oferecendo reflexões e conteúdos para o ensino. Assim, trata-se de uma obra que deve interessar a todos os que atuam com natação e o processo ensino-aprendizagem do nadar, desde a criança até o idoso.

Sumário

1. Adaptação ao meio aquático: Estrutura do processo ensino-aprendizagem

2. Natação infantil: o ensino por meio de jogos e brincadeiras

3. Natação para jovens e adultos: novas tendências no ensino

4. Natação para idosos: Como ensinar o idoso a nadar

5. Elaboração de projetos de Festivais de natação: Uma história de sucesso!