A diversidade e a complexidade das artes do circo constituem o ponto de partida de qualquer reflexão e simultaneamente são geradoras de grandes dificuldades para os estudos aprofundados na temática.

Cotidianamente nos deparamos com novas possibilidades artísticas, com inovadoras formas de apresentar os conhecimentos circenses, bem como modalidades e práticas ainda pouco estudads e divulgadas.

No primeiro volume do livro introdução à pedagogia das atividades circenses", abordamos de modo introdutório dez modalidades. Na oportunidade, buscando ampliar o debate abordamos outras sete modalidades, ainda voltadas para os conhecimentos elementares.

Nosso compromisso também foi o de colocar ao serviço de artistas e pedagogos das artes do circo, conhecimentos sofisticados e atualizados, sem que os saberes clássicos fossem esquecidos ou desqualificados.

Dedicamos ainda, parte desse segundo volume, para discutir aspectos formais e teóricos deste segmento artístico, saberes que permitem maior contextualização, visão crítica e educativa, e dessa forma, a consolidação de um campo do conhecimento denominado circo. Uma arte que, a nosso ver, pode e deve ser tratada com o mais profundo respeito pela ciência.

Convidamos a todos, ao segundo ato de nosso espetáculo pedagógico circense, carregado de muita serragem, pipoca e alegria!

Sumário

PARTE I - ASPECTOS TÉCNICOS E PEDAGÓGICOS

1. Malabares - passing de claves
Rodrigo Mallet Duprat

2. Mastro chinês
Philippe Ribeiro de Oliveira e Rodrigo Mallet Duprat

3. Lira
Daniela Helena Calça e Marco Antonio Coelho Bortoleto

4. Arame fixo
Marco Antonio Coelho Bortoleto e Daniel de Carvalho Lopes

5. Trampolim acrobático: cama elástica
Sergio de Almeida Bastos e Hubert Barthod (em memória)

6. Roda alemã
Heber Teixeira Pinto, Rafaela Segalla Alves Rodrigues e Danilo Aparecido Morales

7. Equilíbrio de objetos: introdução dos conceitos básicos com Jornal
Luciana Coelho Bortoleto e Leandro Fermino

PARTE II - FUNDAMENTOS PARA A PRÁTICA DO CIRCO E ASPECTOS COMPLEMENTARES

8. Jogos circenses como recurso pedagógico
Elaine Prodócimo, Pedro Henrique de Godoy Pinheiro e Marco Antonio Coelho Bortoleto

9. O palhaço e o circo-teatro
Mario Fernando Bolognesi

10. Segurança no circo: princípios básicos
Marco Antonio Coelho Bortoleto, Vanda Jacques Monteiro Leite e Diego Leandro Ferreira

11. Circo Social Brasileiro: da ação social educativa à produção estética
Junior Perim

12. Circo-teatro é teatro no circo
Erminia Silva

13. Construção artesanal de objetos e propostas
Adriano Rogério Celante e Jader Ferreria de Morais