O TEMA OBESIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PROFESSORES
José Henrique Dias de Morais, Arestides Pereira da Silva Júnior, Dayane Cristina de Souza, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira.
Atualmente, as pesquisas têm evidenciado um aumento significativo de crianças e adolescentes com sobrepeso e obesidade. Este panorama pode acarretar inúmeras consequências a estes indivíduos, principalmente no que se refere as suas condições de saúde e qualidade de vida. A presente pesquisa limita-se a analisar como os professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino do município de Maringá/PR trabalham com o tema obesidade nas aulas de Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Participaram desta pesquisa 20 professores (10 masc. e 10 fem.). Como instrumento foi utilizado um questionário com questões fechadas e abertas. Os resultados foram apresentados por meio de estatística descritiva (%) e seleção de conteúdos qualitativos. Todos os professores relataram que trabalham o tema obesidade em suas aulas, com maior frequência no 4° e 5° ano do Ensino Fundamental. Constatou-se que os professores têm dificuldades em ministrar este tema nas aulas, principalmente quanto aos tópicos relacionados ao isolamento do aluno obeso, o preconceito entre os alunos e a falta de apoio familiar. Os dados indicam a necessidade de que a Secretaria da Educação de Maringá (SEDUC) reavalie o tema na proposta curricular existente, da mesma forma que busque um processo de formação específica aos professores, uma vez que esta temática tem sido alvo de alertas em nível mundial de suas consequências às futuras gerações.
Palavras-chave: Obesidade. Currículo. Educação Física.
José Henrique Dias de Morais, Arestides Pereira da Silva Júnior, Dayane Cristina de Souza, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira.
