VALORES E ATITUDES NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS
Leandro Mori Acedo, Suraya Cristina Darido, Fernanda Moreto Impolcetto.
A presente pesquisa teve como objetivo identificar quais valores e atitudes são tratados na bibliografia específica da Educação Física, para tanto, foi realizada uma análise de artigos científicos em periódicos da área, que contivessem discussões sobre valores e atitudes incluídos no universo escolar. Os resultados foram analisados em duas fases, a primeira de natureza quantitativa no sentido de verificar a quantidade de artigos relativos ao tema valores; a segunda fase de natureza qualitativa buscou verificar o que os autores publicaram sobre valores. A discussão foi categorizada a partir dos temas transversais sugeridos pelos PCNs. Os dados obtidos indicaram que dos mais de mil artigos encontrados num levantamento de dez anos de oito revistas da área da Educação Física, apenas cinquenta e um tratam de valores e atitudes relacionados à Educação Física escolar. Destes, a maior parte se aproximam dos temas transversais pluralidade cultural, saúde e ética, sendo que poucos discutem valores e atitudes relacionadas à orientação sexual, trabalho e consumo e meio-ambiente. Conclui-se que o número de artigos sobre valores e atitudes nas revistas de Educação Física vem aumentando, porém de maneira lenta.
Palavras-chave: Temas Transversais. Conteúdo. Escola. Artigos.
Leandro Mori Acedo, Suraya Cristina Darido, Fernanda Moreto Impolcetto.
