AS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE O TRABALHO DOCENTE: UM ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS
Eduardo Paulo Nunes, André Osvaldo Furtado da Silva, Leandro Oliveira Rocha
Esta pesquisa tem por objetivo identificar como professores de Educação Física que atuam em mais de uma escola pública percebem e compreendem o trabalho docente. Foi realizada por meio de uma pesquisa qualitativa com a utilização de entrevistas semiestruturadas com os únicos três professores do componente curricular Educação Física que atuam em mais de uma escola pública de um município do Estado do Rio Grande do Sul. As informações produzidas foram analisadas por meio do processo de triangulação e deram origem a três categorias de análise: a) sobrecarga de atividades; b) precarização dos materiais e espaços físicos e c) realidades escolares. A partir das análises foi possível identificar um movimento de desmantelamento do bem público e este processo contribui para uma precarização do trabalho docente.
Palavras-chave: Trabalho docente. Educação Física Escolar. Escola pública. Pesquisa qualitativa.
Eduardo Paulo Nunes, André Osvaldo Furtado da Silva, Leandro Oliveira Rocha
