O HANDEBOL DE BOTÃO: UMA POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO DO HANDEBOL ESCOLAR
Luma Lemos Aires, André Osvaldo da Silva Furtado.
Ao entendermos o Handebol como um conteúdo da Educação Física Escolar, sendo este uma das manifestações da cultura corporal de movimento e ao concebermos a escola como um local onde as culturas se atravessam, pensamos que a prática do Handebol deve ultrapassar os limites de uma prática corpórea. Assim, ao refletirmos sobre as possíveis ações alternativas para o desenvolvimento deste esporte no contexto escolar, emergiu no nosso pensar uma prática que traduza a partida de handebol em um jogo de mesa. Deste modo, formulamos o Handebol de botão e estabelecemos as primeiras regras para este jogo que visa contemplar a parcela de estudantes não aptos ou muitas vezes não adeptos da prática corporal nas aulas de Educação Física. Nesta perspectiva traduzimos a modalidade em uma nova forma de jogar o esporte com as mãos.
Palavras-chave: Handebol. Prática Pedagógica. Educação Física Escolar. Handebol de Botão.
Luma Lemos Aires, André Osvaldo da Silva Furtado.
