ASPECTOS CURRICULARES DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: SEMELHANÇAS E DISTANCIAMENTOS ENTRE LICENCIATURA E BACHARELADO
Lucas Vitor Baumgärtner, Leonardo Ristow.
Este estudo teve como objetivos: caracterizar os principais elementos da DCN/ 2018 que reverberam no Projeto Pedagógico do Curso de Educação Física e analisar aproximações e distanciamentos entre as Matrizes Curriculares do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física. Desenvolveu-se uma pesquisa de natureza qualitativa, com objetivo exploratório e de caráter documental. Foram analisadas as Matrizes Curriculares de dois cursos pautados nas DCN/ 2002 e DCN/ 2018. Identificamos que os projetos passaram por atualizações anuais preservando a integridade e os avanços educacionais, sociais, políticos e científicos da área da Educação Física. Pode-se entender que há características distintas entre as duas propostas curriculares, visto que além da formação comum existe especificidades de atuação do profissional em diferentes cenários de prática. Muitos elementos da DCN/ 2018 são reverberados no currículo deste curso.
Palavras-chave: Educação Física. Currículo. Projeto Pedagógico do Curso. Diretrizes Curriculares.
Lucas Vitor Baumgärtner, Leonardo Ristow.
