FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DOCENTE.
Raquel de Fátima Boza dos Santos Malcheski
Esta pesquisa é sobre a formação dos professores de Educação Física, com objetivo de analisar as competências e habilidades necessárias para a atuação docente e se estas são alcançadas pela formação acadêmica. Foi realizada uma pesquisa documental, para traçar o percurso histórico da formação dos professores de Educação Física no contexto brasileiro e para analisar o conteúdo dos documentos oficiais norteadores dos cursos de formação, além de uma pesquisa empírica para ouvir os docentes em exercício. Constatou-se que tal formação, exige uma vasta gama de habilidades e competências a serem construídas. Embora os documentos oficiais busquem a garantia integra desta formação, foi ressaltado que este processo não se finda ao término do curso de Licenciatura, mas continua em construção no decorrer da prática docente.
Palavras-chave: Formação de Professores. Educação Física. Competências e Habilidades.
This research is about the formation of Physical Education teachers, with the objective of analyzing the competences and skills necessary for the performance of this teacher and if these are achieved by academic training. A documentary research was carried out to trace the historical path of the formation of Physical Education teachers in the Brazilian context and to analyze the content of the official documents guiding the training courses, in addition to empirical research to listen to teachers in practice. It was found that such training requires a wide range of skills and competences to be built. Although the official documents seek the integral guarantee of this training, it was emphasized that this process does not end at the end of the Degree course, but remains under construction during the teaching practice.
Keywords: Teachers’ Training. Physical Education. Skills and abilities.
Raquel de Fátima Boza dos Santos Malcheski
