O ATLETISMO COMO CONTEÚDO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Viviane Teixeira Rabelo, Gounnersomn Luiz Fernandes.
O Atletismo pode ser considerado como um dos principais e essenciais conteúdos para ser desenvolvido nas aulas de Educação Física Escolar, pois se utiliza dos movimentos fundamentais para o desenvolvimento de suas atividades, porém, existe uma carência muito grande na literatura relacionando este tema enquanto conteúdo das aulas de Educação Física. O presente estudo investigou a realidade do Atletismo como conteúdo nas aulas de Educação Física Escolar para o 3º Ciclo, em escolas pertencentes a Prefeitura de Belo Horizonte - PBH. A amostra constituída por 30 (trinta) professores de Educação Física, sendo 20 do sexo masculino e 10 do feminino, que compõe a Rede Municipal de Ensino, Regional Barreiro, Belo Horizonte, por possuírem o 3º ciclo na PBH correspondente a 6ª á 8ª série do Ensino Fundamental. O instrumento foi desenvolvido pela própria pesquisadora e submetido á apreciação de três professores do Uni-BH, com experiência em Educação Física Escolar. Os dados do questionário em anexo estão expressos por estatística descritiva e apresentado sob a forma de gráficos de setores através de porcentagens, utilizando o Microsoft Excel , 2003. Podem ser observado que os professores se interessam pelo Atletismo mais na condição de espectadores (63,3%), observou-se que 60% utilizam o atletismo enquanto conteúdo nas aulas de Educação Física, verificou-se também que 43,3% têm dificuldade para se trabalhar com Atletismo por falta de materiais e 40% disseram que falta de material teórico próprio para as aulas. Por fim, percebeu-se que apesar das dificuldades logísticas encontradas os professores utilizam o conteúdo atletismo nas aulas de Educação Física.
Palavras-chave: Atletismo, Educação Física, Educação Física escolar.
Viviane Teixeira Rabelo, Gounnersomn Luiz Fernandes.
