A INICIAÇÃO ESPORTIVA ESCOLAR NO ENSINO DE FUTEBOL PARA CRIANÇAS E SUA PRÁTICA NO CONVÍVIO SOCIAL
Edison Cascais dos Santos, Daimier Gomes do Nascimento, Márcia Alexandra Leardine
Neste trabalho concentramo-nos em divulgar uma prática pedagógica intencional cujos princípios pedagógicos, didáticos e metodológicos visam garantir o acesso de todos ao esporte escolar e um aprendizado significativo para os que querem participar, levando em conta as características e particularidades dos envolvidos nesta atividade. Considerando que os alunos aprendem nos mais diversos contextos, este relato objetiva apresentar experiências que temos desenvolvido dentro e fora do ambiente escolar na Escola Antonio Cintra Gordinho. Escola esta que pertence à fundação Antonio-Antonieta Cintra Gordinho e atende apenas crianças carentes no município de Jundiaí. São muitos os projetos desenvolvidos, mas o foco específico será o futebol de campo, esporte que continua sendo o maior fenômeno social do Brasil, cuja experiência em participar de campeonatos municipais, sem ter como princípio educacional o esporte para competição e sem aulas de treinamento específico, possibilitou-nos compreender que o trabalho realizado com o jogo de futebol nas aulas de educação física e iniciação esportiva permite o encontro, o confronto e atualização com o jogo, também em espaço que extrapolam os muros escolares, interferindo positivamente no desenvolvimento de nossos alunos, objetivando uma relação efetiva entre aquilo que se aprende e as possíveis relações sociais que podemos estabelecer, viabilizando que a realidade social faça parte da realidade escolar, proporcionando o desenvolvimento social e a valorização humana de todos os envolvidos..
Palavras-chaves: Educação Física, saberes e fazeres, futebol, cultura.
Edison Cascais dos Santos, Daimier Gomes do Nascimento, Márcia Alexandra Leardine
