PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE OS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I
Kaio Breno de Oliveira Belizário, Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, Daniele Milhomens Fontes, Mariana Cristina Alves de Abreu, Ana Paula Vasconcelos de Oliveira Tahim, Leandro Araújo de Sousa, José Airton de Freitas Pontes Junior.
O estudo teve como objetivo identificar a percepção de professores sobre os objetivos da Educação Física no Ensino Infantil e Fundamental I. O estudo se caracteriza como sendo descritivo, de abordagem quantitativa aplicada de maneira transversal. Os participantes do estudo foram 23 professores de Educação Física, atuando em escolas públicas e privadas da cidade de Fortaleza/CE, sendo a maioria do gênero feminino (56,5%) e de escola pública (52,2%). Os dados foram coletados a partir de um questionário validado e analisados via SPSS versão 22.0. Na análise da consistência dos itens, foi obtido α = 71 no teste do Alfa de Cronbach. Diante do exposto, foi possível evidenciar que os objetivos predominantes na percepção dos professores são: i) hábitos de vida saudáveis (82.6%), ii) manifestações culturais (73.9%) e iii) aptidão física relacionada à saúde (65.2%). Tais resultados podem estar relacionados com as possíveis intenções que a disciplina tem de transformar à realidade fora do contexto escolar, como, por exemplo, os baixos níveis de atividade física e, consequentemente, o aumento dos problemas relacionados à saúde da população.
Palavras-chave: Educação Física escolar. Propostas didático-pedagógicas. Crianças.
Kaio Breno de Oliveira Belizário, Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, Daniele Milhomens Fontes, Mariana Cristina Alves de Abreu, Ana Paula Vasconcelos de Oliveira Tahim, Leandro Araújo de Sousa, José Airton de Freitas Pontes Junior.
